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                          掌門1對1推動教育資源共享與普惠,助力解決城鄉教育資源對接難題

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                        1. TA的每日心情
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                          [LV.7]常住居民III

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                          樓主
                          發表于 2019-8-11 15:22:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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                          教育普惠和共享一直都是社會和國家高度關注的話題之一。在精準脫貧攻堅戰中,扶貧的首要條件是扶智,國家對于優質教育資源共享的支持力度也在不斷加大。教育部于2003年啟動了國家精品課程建設,2011年國家精品開放課程與共享系統建設項目啟動,2017年7月啟動了“農村中小學數字教育資源全覆蓋”項目,建立了國家數字化學習資源中心。由此可見,教育的普惠和共享對于教育扶貧事業的推薦有著重要意義。
                          在近期熱播的綜藝節目《向往的生活》中,嘉賓們走進了位于湖南省西北部的翁草村小學,為孩子們送去了文體用品。據學校老師介紹,學校的學生不多,老師更少,鎮上的老師每天都會花費半個小時的車程到這里為學生上課,這是學生們接受正常義務教育的唯一途徑。從老師的介紹中不難看出,鄉村教育的問題在翁草村小學得到了很好的體現。


                          傳統的教育模式受限于時間和空間,這讓優質教育出現了普惠程度較低、分布不均的情況,尤其是城鄉教育資源的對接更是出現了幾大的困難。而“互聯網+教育”的出現,是的教育手段和方法“提檔升級”,為教育的發展帶來了新的趨勢和變革。
                          數據顯示,2018年中國市場的規模達到2518億元,2020年,中國在線教育用戶規模將達3億人,市場規模將增至4330億元。在線教育規模的不斷擴大,使教育共享的問題得到了進一步解決,而作為在線教育領域的頭部企業,掌門1對1近年來在教育共享方面也做出了自己的努力。
                          在推動教育共享的過程中,掌門1對1選擇推出“掌門燈塔計劃”,為四川等地的學校送去包括課堂硬件設備的捐助和優秀教育資源等軟性力量的補充,受益學生超過兩萬人。實現了掌門1對1創始人兼CEO張翼在采訪中所表達的讓各個地區的孩子享受到優質教育的機會,也進一步的推動的教育共享的發展。
                          在教育的共享中,教學資源是一部分,而師資力量則是另一部分,因為教育是人的事業不是機器的事業,因此教師作為教學環節的核心,其自身的教學能力和水平也關乎著教育共享是否能夠順利進行。掌門1對1在了解了這一情況后,與“云支教”組委會合作開啟的全國首個在線教師培訓教育扶貧項目。現如今,“云支教”教育扶貧項目已經陸續在寧夏地區開展,為學生帶來了更多的優質教育資源。
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